MI AVENTURA DE SER DOCENTE

Si bien es cierto que quien es maestro, vive y disfruta su profesión, pero quien no lo es sufre y destruye los ideales del hombre.

La profesión docente es todo un mundo de exploración en el que cotidianamente al interactuar y socializar con los alumnos, descubro la forma en cómo ellos perciben las cosas de la vida.

Si bien como lo menciona el pedagogo José Manuel Esteve “Los maestros aprendemos por ensayo y error” donde lo primero aporta los conocimientos y el segundo es el resultado (experiencia) de la acción del primero.

La mayor parte de las veces aprendemos de esta manera por carecer del conocimiento de las cosas, es esto a lo que denominó “Escuela de la vida” en la que aprendes de los fracasos y éxitos de otros para ser mejor.

Tal vez no sea el maestro ideal pero trato de ser responsable y profesional con la función que desempeño, fomentando con ello, valores en los alumnos que han de favorecer su identidad personal como individuos capaces de transformar su realidad por medio de la educación.

Si bien como humano asumo y reconozco mis deficiencias, por las que siempre estoy dispuesto a cambiar para beneficio de los educandos. Por lo que menciono algunas a continuación:

Uno de los principales retos en mi labor es la falta de disciplina y orden escolar, ya que a veces se da la libertad en las actividades al alumno y este se desfasa del tiempo y propósitos a los que se quieren llegar. Por lo que he determinado, las reglas y normas de la dinámica educativa para que los alumnos conozcan sus alcances y limitaciones, y no ocasionen problemas que fracturen el proceso educativo de sus compañeros o bien, si el alumno(a) incurre en la misma situación, citar al padre para integrarlo al trabajo junto con su hijo en la sesión de clase.

Otra de mis debilidades que he tenido es la de comunicar indicaciones  de manera general a los alumnos para que estos las comprendan y realicen, ya que a veces se debe al lenguaje que utilizo o bien a la falta de atención de cada uno de ellos, por lo que he ido progresivamente empleando su lenguaje para comunicarles lo que se quiere hacer, así como irme adaptando a las características de cada uno y bien de manera personalizada en la atención a niños con NEE.

Es importante que entre alumnos y maestro, establezcamos una relación mutua donde se promuevan valores para que exista comunicación, generando en el aula, un ambiente de aprendizaje y vínculo de armonía en el trabajo diario.

Como docente me considero formador de pensamientos a través de la filosofía propia, impulsando e incentivando, el desarrollo de capacidades físicas e intelectuales de los estudiantes para el perfeccionamiento de sus potencialidades y facultades humanas.

Además de ser líder y gestor de un trabajo eficiente y verdadero, integrando y comprometiendo a alumnos y padres de familia diariamente en el desarrollo de las actividades programadas en la planeación didáctica para el cumplimiento de los propósitos educativos.

Por eso es importante que cada uno tenga la empatía de querer hacer las cosas, nadie puede hacer las cosas obligadamente, cuando no lo siente, por eso hay que sentir y vivir, la sensación de ansiedad por querer hacer y dar lo mejor.

Maestros los invito a que borremos el historial de los fracasos e iniciemos construyendo una nueva esperanza de la vida con nuestro trabajo.